Міністерство освіти і науки розробило проект Національної стратегії розвитку інклюзивної освіти на 2020-2030 роки та план заходів з її реалізації.
 |
Маєте Телеграм? Два кліки - і ви не пропустите жодної важливої юридичної новини. Нічого зайвого, лише #самасуть. З турботою про ваш час! |
Читайте також: "Унормовано процедуру визнання кваліфікацій здобувачів вищої освіти".
Про це повідомляє прес-служба МОН.
Зазначається, що розроблена Національна стратегія має на меті вирішити наступні завдання:
- виявити та якісно оцінити ООП у здобувачів освіти;
- створити умови для навчання у районах або об'єднаних громадах кожній особі відповідно до її ООП;
- підвищити рівень підготовленості педагогічних працівників для задоволення потреб кожного здобувача освіти;
- удосконалити механізми фінансування освіти осіб з ООП;
- забезпечити в закладах освіти умови для здобуття якісної освіти особами з ООП.
Так, реалізація визначених проектом Національної стратегії цілей і завдань буде здійснюватися у два етапи.
На I етапі (2020-2028 роки) передбачено, зокрема:
- створення цілісної законодавчої бази у сфері інклюзивної та спеціальної освіти;
- забезпечення підготовки педагогічних працівників та засобів для навчання здобувачів освіти з ООП;
- систематичне забезпечення архітектурної доступності;
- створення безпечного та інклюзивного освітнього середовища тощо.
II етап (2029-2030 роки) передбачає, з-поміж іншого:
- аналіз результатів реалізації Національної стратегії;
- визначення стратегічних напрямів подальшого розвитку інклюзивної освіти на 2030-2040 роки.
Зазначимо, що станом на вересень 2020 року відкрито 633 інклюзивно-ресурсних центрів, які прийшли на заміну психолого-медико-педагогічним консультаціям (ПМПК). У 2019/2020 навчальному році 35,14% шкіл мали інклюзивні класи.
Нагадаємо, МОН розробило законопроект про освіту дорослих.